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Scienze dell'educazione

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    Una scuola per la democrazia
    La riflessione pedagogica di Dina Bertoni Jovine

    Autore:  Edoardo Puglielli

    Collana:  Scienze dell'educazione (199)

    Ripercorrendo la riflessione pedagogica di Dina Bertoni Jovine [1898-1970] ci accorgiamo di avere a che fare con questioni in qualche modo ancora aperte e attuali: il rapporto tra scuola e società, la funzione educativa e sociale di una scuola democratica, il contenuto etico e ...


    “Egregio Signore”
    Essere padri nella fragrante semplicit del gesto

    Autore:  Giuseppe Mazzotta

    Collana:  fuori collana (0)

    «Perché ricordare, se non per un tal quale esame di coscienza e per non disperdere dei valori?»: così Massimo Ermini, indimenticabile mentore, ricordando suo padre Giuseppe il 16 dicembre 1991. Nell’esperienza quotidiana, di cuil’autore propone alcuni ...


    Donne e dirigenza scolastica
    Prospettive per una leadership e una governance al femminile

    Autore:  Francesca Dello Preite

    Collana:  Scienze dell'educazione (189)

    Negli ultimi decenni attorno al tema della leadership educativa si è sviluppata un’ampia letteratura scientifica con l’intento di dare un contributo alla comprensione e allo sviluppo dei processi di cambiamento che hanno preso avvio nella scuola italiana con ...


    Ragazze e ragazzi stranieri a scuola
    Intercultura, istruzione e progetto di vita in Europa e in Toscana

    Autore:  Aa.Vv.
    A cura di  Simonetta Ulivieri

    Collana:  Education (9)

    Formare le nuove generazioni di ragazze e ragazzi stranieri che frequentano le scuole italiane, creare diverse cittadinanze interculturali pone inedite sfide alla pedagogia che intende costruire un modello più attuale di cultura, una cultura accogliente e includente, radicalmente ...


    Traiettorie migranti
    Minori stranieri non accompagnati. Racconti e storie di vita

    Autore:  Raffaella Biagioli

    Collana:  pedagogicamente e didatticamente (4)

    Alla base della pedagogia interculturale devono essere necessariamente collocati la difesa dell’uomo e il riconoscimento del valore della persona umana, indipendentemente dai sistemi culturali di cui essa fa parte. Tale forma educativa si propone di riconoscere il valore delle culture ...


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